近日社會各界對全港系統性評估（TSA）討論熾熱，教協舉辦有關取消小三TSA論壇，有學者提議暫時取消TSA，檢討TSA運作11年來的成效；但反對的學者認為現時教育制度最大問題是過度操練，取消TSA無助解決問題。
中文大學教育學院教育行政與政策學系教授何瑞珠指出，TSA原意是為整體學生提供評估回饋，但現時卻背道而馳，對學生學習造成影響。她建議暫時停止小三TSA，由教育局檢討成效，讓初小學生可喘息一下。她相信此舉不會對監察學校的制度造成很大問題，例如學能測驗就在2000年曾暫停舉辦。
教育學院數學與資訊科技學系助理教授馮振業更建議全面取消TSA，因TSA本應用作量度教育服務的成效，但現時只看重學生成績，失去意義。他批評小三TSA數學卷的題目經常過難，不符合小三程度，「考的已不是基本能力，而是解難能力」。
但有學者持相反意見，中文大學教育學院教育心理學系教授侯傑泰認為，取消TSA無助減少競爭壓力，並非對症下藥，「即使取消了TSA，學校亦會用本來操練TSA的時間來操其他考試，如升中試」。
教育局首席助理秘書長陳婉嫻回應稱，教育局已向學校發通告，要求學校檢討功課量，並已設立委員會作檢討。但她強調TSA有助教育局獲取學校資訊，教育局會根據數據為學校提供校本支援，特別是基層學校。
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【局長觀點】TSA的益處何在？相信很多家長也想知多啲。報道： http://bit.ly/1LrXpms【香港勁揪】港隊「漁港風情」中餐世錦賽奪冠 梁振英fb祝賀：以你們為榮 http://bit.ly/1LrXB5g【北院學護輸錯...Posted by 明報即時新聞 on 2015年11月21日