今年是《基本法》頒布30周年，善德基金會進行有關學校推行《基本法》教育的調查，顯示約有三至四成學校未將《基本法》教育融入各學科。基金會今日（7日）舉行調查發布會，建議教育局制訂更清晰指引，讓學校在課堂推廣相關教育。
調查在上月25日至本月5日進行，以問卷訪問156名中小學及幼稚園的校長和教師。有七成受訪者指出其學校透過中史科推行《基本法》教育，亦有學校在歷史、地理、常識等科目滲入《基本法》教育，但有三至四成學校未將《基本法》教育融入各科推行。
調查亦顯示，有一半人認為教育局為教師提供足夠的《基本法》教育專業發展，但可以持續優化。近四分一人表示不足夠，並建議教師須通過有關《基本法》考核，才可入職及晉升。
出席發布會的港大法律學院首席講師張達明說，《基本法》是本港重要憲制文件，加深學生對《基本法》的認識是好事。他認為學校推廣時面對不少挑戰，包括《基本法》條文對師生來說或較艱深，而學校亦要專業及恰當地處理爭議課題，避免將教育政治化。
善德基金會建議教育局，為學校在課堂推行《基本法》教育提供更清晰指引及支援，並建議當局在重點視學時，可檢視學校《基本法》教育，並適時向學校提出改善意見。