吳壁堅：通識新課程改革——重新出發與持續優化

【明報文章】萬眾期待的優化新高中核心科目文件終於出台，當中4個核心科目的課時及課程內容均有一定程度的削減。筆者本是通識科老師，加上曾是專責委員會成員，對重新冠名科目以代替通識教育科的改革當然較為關心（為行文方便，以下仍稱本科為通識科）。本文希望能從宏觀層面、微觀層面以及發展方向三方面，表達筆者對是次改革的一點看法。