教育

「日對華是否利多於弊」 DSE歷史題遭教局譴責 教師:非考立場 推翻命題很易

【明報專訊】昨日開考的中學文憑試(DSE)歷史科試題,其中一題要求考生就試卷資料及自己所學解釋,是否同意「1900-45年間,日本為中國帶來的利多於弊」。有團體質疑擬題人員立場影響設題。教育局稱,知悉今年DSE歷史科試題附帶極為片面的資料,致試題具引導性,考生或因而達至偏頗結論,嚴重傷害在日本侵華戰爭中受到莫大苦難的國民的感情和尊嚴,對公開試出現如此設計的試題深感遺憾,予以譴責。教育界立法會議員葉建源稱考題無要求學生認同某種觀念。有資深歷史科教師認為,題目非要考核考生立場,而是以所學所溫回答,「推翻命題很易」。

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