趙永佳、許漢榮：要改變職專教育「次等」地位 須通盤考慮改革中學教育

【明報文章】「推廣職業專才教育專責小組」於1月23日發表報告，以回應去年5月發表的諮詢文件，並以「3A創。未來」為題，就「中學應用學習」（Applied Learning in secondary schools）、「應用學位」（Applied Degrees）、「專業人員應用技能」（Applied Skills for professionals）3個「A」提出建議。