【明報專訊】教育局轄下的學校課程檢討專責小組經逾一年半研究，昨日就中小學課程改革發表文件，並展開兩個多月的公眾諮詢。小組建議維持高中4個核心科的安排，但可縮減當中的課程及評估。至於一直備受爭議的通識科，小組建議維持必修必考，但學校或學生可選擇是否做佔中學文憑試（DSE ）通識科兩成分數的「獨立專題探究」（IES），而棄做的學生最高只可獲第四級成績。
相關字詞﹕通識科 學校課程檢討專責小組
【明報專訊】教育局轄下的學校課程檢討專責小組經逾一年半研究，昨日就中小學課程改革發表文件，並展開兩個多月的公眾諮詢。小組建議維持高中4個核心科的安排，但可縮減當中的課程及評估。至於一直備受爭議的通識科，小組建議維持必修必考，但學校或學生可選擇是否做佔中學文憑試（DSE ）通識科兩成分數的「獨立專題探究」（IES），而棄做的學生最高只可獲第四級成績。
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