【明報文章】新高中學制一直強調課程打破文理分流、科目多元化，能配合不同學生興趣、性向和能力。然而自新高中實行後，因同學一般只會在必修科以外選修兩科，大部分選修科一蹶不振，修讀人數流失不少。更甚者，現有一些邊緣科目徘徊在「殺科」關口。早前《明報》「明路」版亦探討「應否自修冷門科」問題，顯示這類科目對文憑試考生亦有一定意義。在此希望「拉闊」討論，探討到底是什麼原因令邊緣科目未能翻身，而同學與學校又應如向看待這些邊緣科目？
【明報文章】新高中學制一直強調課程打破文理分流、科目多元化，能配合不同學生興趣、性向和能力。然而自新高中實行後，因同學一般只會在必修科以外選修兩科，大部分選修科一蹶不振，修讀人數流失不少。更甚者，現有一些邊緣科目徘徊在「殺科」關口。早前《明報》「明路」版亦探討「應否自修冷門科」問題，顯示這類科目對文憑試考生亦有一定意義。在此希望「拉闊」討論，探討到底是什麼原因令邊緣科目未能翻身，而同學與學校又應如向看待這些邊緣科目？