【明報專訊】一名上學時須父親在校陪同、對課室有恐懼表現的中二男學生，昨晨在校內突然情緒失控，校方報警求助，幸男童送院檢查後無大礙。有教育心理學家表示，若學生現抗拒進入課室表現，一般而言反映有焦慮心理；有心理輔導員則指出，可就當事人心理需要提供適切輔導，如安排課外活動，以加強對學校歸屬感，讓其重返教室。 相關字詞﹕學童 情緒病
