【明報專訊】新高中課程將通識科由以往高考的高級補充程度（AS-level）科目轉為高中必修科，不少教師轉教通識。資深通識科教師林sir（化名）原本教理科，他形容最初轉教通識儼如「摸石頭過河」，自行理順和詮釋課程，當局投放數億元作通識教師培訓，「如果像早前報道（修改課程及考核）所言，是對教育系統一大浪費」。他認為現今資訊氾濫，通識科更重要，「信息不斷湧過來，『內容農場』大行其道，真假時事信息如何分辨？」
【明報專訊】新高中課程將通識科由以往高考的高級補充程度（AS-level）科目轉為高中必修科，不少教師轉教通識。資深通識科教師林sir（化名）原本教理科，他形容最初轉教通識儼如「摸石頭過河」，自行理順和詮釋課程，當局投放數億元作通識教師培訓，「如果像早前報道（修改課程及考核）所言，是對教育系統一大浪費」。他認為現今資訊氾濫，通識科更重要，「信息不斷湧過來，『內容農場』大行其道，真假時事信息如何分辨？」
