【明報文章】香港社會經濟條件改善，對培育人才的要求提高，中小學教師學位化的步伐早在10多年前已經展開，香港教育學院最後一屆全日制文憑教師在2007年畢業後，所有新畢業的老師，都已擁有學士學位的資歷。現時，在中小學任教的老師，中學超過99%，而小學也超過97%，已擁有學士學位。然而，從師範學院時代遺留下來的「歷史文物職級」：文憑教席（certificate master/CM）卻依然存在，導致擁有相同學歷、承擔着同樣的教學及行政工作的教師，要備受同工不同酬的對待。因此，中小學教師學位化是刻不容緩的。
