科大新課程自由跨科培養自主學習創科人

【明報專訊】現時創新科技發展迅速，市場渴求掌握不同領域知識的人士，大學的傳統課程設計未必能讓學生追上社會所需。香港科技大學工學院將推出「綜合系統與設計（ISD）」學士學位課程，學生不但可自由配搭跨學系科目，更可自選學習模式，教授會以學生撰寫的電子筆記日誌及組員評分等方式評估學生成績。新課程於新學年展開，預計1年收生30人。

最後學年自選學習模式

ISD學部署理主任吳景深表示，希望透過新學系，讓有志在創新科技方面發展的學生能按其興趣及能力，享有更大選修心儀科目的彈性，及訓練自主學習能力。首年入學的學生必須修讀核心科目如通識學科，以及與創科項目相關的「設計課程」如「Design Research（設計研究）」等；第2及第3學年則需與教授及學術委員會商討，自訂專題研習項目及設計相關的科目組合；至最後一學年，學生更可選擇學習模式，如到不同公司實習，或上網自習等。吳舉例如有學生希望設計供長者使用的機械人，可跨學系甚至學院修讀相關的科目，學習機械控制及材料運用等知識，強調學生可「根據興趣選擇科目」。

少考試學習日誌評成績

科大學生一般須於4年內修讀126個學分，被問如何評核成績及計算學分，吳景深解釋，與傳統課堂計算學分不同，除學校課堂，學生可選擇不同學習形式如網上課程或到公司實習等，各形式的學分比重有不同。在評核成績方面，吳指ISD「很少考試」，會透過組員評分或定期撰寫電子學習日誌等評估學習成效。

收生面試方面，成績及面試表現各佔評分四成，個人履歷佔兩成。ISD講師梁淑慧補充，學系着重學生解難能力，面試時會設模擬情境題來考核學生相關能力。她又指若學生具特定方面的能力，學系會在其畢業證書的學系名稱後加上相關字眼認證，如學生擅長編程，其畢業證書會寫成為「Bachelor of Integrative Systems and Design （Programming）」。此外，不同企業如戴森（Dyson）、飛利浦（Philips）及大疆創新等均有與ISD合作及提供實習機會等。