【明報專訊】編者話：STEM就是科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）及數學（Mathematics），近年愈講愈熱，政府亦不斷投放資源給學校推動STEM；學校也各師各法，投入這個熱潮。
不同學校發展STEM，其經驗值得參考，如中華基督教會協和小學（長沙灣）就曾面對STEM師資不足的問題；部分學校如黃大仙聖文德小學，則與另外4間小學實行5校共享，就STEM教學互補長短。而已經推動資訊科技逾10年、屬先導學校的培正中學，憑着強大校友網和豐富資源，將STEM的精神融入學校生活。
推動香港科研的港科院創院院士黃乃正，點出學校課程和考試制度上的不足，加上家長的眼光窄，不利推動創科發展，港科院亦正籌備派出年輕科學家，落地到學校直接接觸學生，推廣科學；而香港科技大學更準備匯集各方STEM教學經驗，為STEM教師提供參考。
《明報》製作《創科線 X STEM專輯》，透過不同層次的經驗分享，嘗試讓社會更認識STEM教學的意義。
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