四成受訪教師﹕STEM不受重視

【明報專訊】政府近年大力推動STEM（科學、科技、工程和數學）教育，有機構調查發現，逾四成受訪香港教師認為STEM科目不受重視，只有不到兩成教師認為學校為他們的專業發展提供足夠的支持；學生方面則有約一半學生對學校所提供的STEM課程感到滿意。