【明報文章】PISA（學生能力國際評估計劃）在4月19日發布了各國家／地區12至15歲學生的心理健康排名，香港處於偏低的位置。其中有兩項有趣的發現。第一，學生用多少時間學習與他們的心理健康無關。這個發現我們應該如何解讀呢？或許一般父母可能將其理解為即使「催谷」子女學習，也不會造成他們的心理壓力。這又真的能否被解讀成「催谷」子女就是合理的呢？第二，大部分OECD（經濟合作暨發展組織）國家／地區平均有90%以上的父母關心子女在學校的狀况，例如關心子女在學校的社交活動、交友是否愉快等等。而香港比OECD國家／地區的平均值較低，只有70%的父母主動關心子女的學校生活。PISA就參照研究數據，建議父母多鼓勵子女參加更多的課外活動，學習溝通、合作等等社交技巧。
