【明報文章】對即將離任的教育局長而言，TSA（全港性系統評估）經歷了兩年多政策爭議後，一切問題已經解決，故決定在今年5月以BCA（基本能力評估研究計劃）包裝重新全面復考。TSA作為一個推行了10多年的教育政策究竟出了什麼問題？它是否如政府及其辯護士所說，爭議根本與政策本身無關，只是學校與家長中間根深柢固的操練文化作祟所致，因此只要在實施步驟上稍加「優化」，並對教師及家長「再教育」以培養他們的「評估素養」，再加上發起「不操練TSA約章」的群眾運動，即可把所有問題解決！個人卻認為TSA的爭議不應推諉於學校、教師與家長，問題明顯是政府政策出了問題，而且這些問題更不是只在執行細節上稍作修補即可解決。若要對TSA政策的問題有全面理解，我們就需把它放置在過去20年教育改革的「政策議論力場」（policy discursive field）內作分析，才能釐清箇中爭議與矛盾的本質。
