霍梓楠：從學校偷錄 論校方對教師的照顧責任

【明報專訊】教聯會於去年11月以問卷調查中小學校的偷錄情况，發現偷錄情况時有發生。學生若因教師及校方行事有所疏忽或不當而受到傷害，投訴無門、無效而偷錄取證，其做法是否恰當尚有商榷空間，否則一般而言，偷錄行為會破壞教師、學生與家長之間的互信，偷錄片段亦容易被斷章取義。據了解，學生偷錄的動機大多是貪玩及揶揄教師，有些家長則希望監視教師在日常課堂的言行表現，着子女偷錄上課情况作為投訴依據。