聚燭光明眾志

【明報文章】難得仍然有學校敢繼續講六四,在早會周會課堂、用展板。1989後,我每年都在任教的班,用一節時間,向學生講述那一段痛史。初期,學生大都對事件不陌生,講述重點在控訴血腥鎮壓,學生情緒易被牽動。時間愈後,學生對事件認識愈少,講六四比講五四難,要介紹較多的背景、細節,更要突出事件與現在生活的關係,學生才易理解。

上 / 下一篇新聞