順性而為

【明報文章】曾遇見有些探究學習,充分讓學生做他們愛做的事情。過程中沒有太多的限制和控制,學生沉浸在他們喜歡、好奇的事情上,展現是一張張專注、歡笑的臉孔。但在這種愉快、自主的背後,心內仍會問:學生的成長在哪裏?教師的角色在哪裏?

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