【明報文章】香港回歸祖國已24年，但不少港人仍不願認同自己是中國人的身分，依舊以香港人自居；年輕一代對中央政府抱着懷疑甚至敵視的態度，在《港區國安法》通過前更發起一連串鼓吹「港獨」的運動。儘管教育局多年來舉辦大量內地交流團，近年也在課程上作出大刀闊斧的改革，但卻未曾獲得預期的效果。究竟自回歸後，香港在國民教育上缺少了什麼不可或缺的因素，以致一直以來都是事倍功半呢？
【明報文章】香港回歸祖國已24年，但不少港人仍不願認同自己是中國人的身分，依舊以香港人自居；年輕一代對中央政府抱着懷疑甚至敵視的態度，在《港區國安法》通過前更發起一連串鼓吹「港獨」的運動。儘管教育局多年來舉辦大量內地交流團，近年也在課程上作出大刀闊斧的改革，但卻未曾獲得預期的效果。究竟自回歸後，香港在國民教育上缺少了什麼不可或缺的因素，以致一直以來都是事倍功半呢？
