【明報社評】2023年全港性系統評估（TSA）報告出爐，小三、小六及中三級別學生的中英數表現全線下跌，甚至錄得歷來最低。3年疫情影響學童學習與發展，課業水平下滑，成為國際普遍現象。今屆TSA復辦，學生達標率顯著下跌，屬預期之內，需要跟進處理，惟不能再走盲目操練之路。外國研究顯示，疫情對學童課業的影響，存在階級差異，基層學童所受影響最大，而底子打不好，又會進一步增加他們疫後奮發圖強的難度，甚至出現所謂「學業長新冠」（Education's long COVID），不僅未能追上，反而愈墮愈後。特區當局和教育界須加強支援基層弱勢學生，收窄因疫情而擴大的「學業階級差距」。