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公民科指引:歷史法理無正反角度 教師:二元討論屬思考過程 難避談

【明報專訊】「公民與社會發展科」(下稱公民科)新學年將逐步取代高中通識科。教育局昨公布公民科《課程及評估指引》,須教國家成就、香港自古以來是中國領土等國情內容,其中於教學原則提及該科不少涉及歷史文化、道德標準、法理法治等的課題,「沒有正反二元對立的角度」,教師不應引導學生將探究方向「囿於正反二元對立」。有資深通識科教師表示,教師一直與學生多角度探討議題,惟正反討論是思考過程一部分,要避免二元對立討論有一定困難。

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