【明報專訊】瑪利諾神父教會學校(中學部)設初中校本課程「科學研究科」,2017年有6名學生想試做科學鑑證,遂向專業鑑證人員「取經」,並與教師一同構思活動。早前學校於「STEM Day」舉行中三STEM跨科學習活動,校方事前將禮堂劃分成多個設定一樣的「案發現場」,以黑筆畫出傷者遇襲倒地姿勢,在牆上及地下9處以紅色液體模擬血迹。學生需還原傷者中槍真相,研究現場血迹等線索,以數學原理推敲出血濺方向,解構「子彈從前方或後方射進身體」、「中彈位置」等疑問。
【明報專訊】瑪利諾神父教會學校(中學部)設初中校本課程「科學研究科」,2017年有6名學生想試做科學鑑證,遂向專業鑑證人員「取經」,並與教師一同構思活動。早前學校於「STEM Day」舉行中三STEM跨科學習活動,校方事前將禮堂劃分成多個設定一樣的「案發現場」,以黑筆畫出傷者遇襲倒地姿勢,在牆上及地下9處以紅色液體模擬血迹。學生需還原傷者中槍真相,研究現場血迹等線索,以數學原理推敲出血濺方向,解構「子彈從前方或後方射進身體」、「中彈位置」等疑問。