【明報專訊】10歲的你對世界認知有幾多？大人關注精神健康危機，還有年初鬧得沸沸揚揚的，好像與垃圾有關。每次倡議者總說，培養大眾意識要從小教起。在資訊發達的年代，青少年所知的比大人想像的多。現行小學課程涵蓋價值觀教育，本學年試行、分拆自常識科的人文科旨在促進人文素養。價值觀要怎樣教？不妨問問教育使用者——青少年。由下周起，新欄目「小不點學堂」邀請讀者一起觀課，每期跟着「乜乜乜學校」5名高小學生，參與由主題嘉賓設計的體驗課程。本文為系列序幕，先談談小學現行怎樣教價值觀，兼且認識5位小不點主角。
【明報專訊】10歲的你對世界認知有幾多？大人關注精神健康危機，還有年初鬧得沸沸揚揚的，好像與垃圾有關。每次倡議者總說，培養大眾意識要從小教起。在資訊發達的年代，青少年所知的比大人想像的多。現行小學課程涵蓋價值觀教育，本學年試行、分拆自常識科的人文科旨在促進人文素養。價值觀要怎樣教？不妨問問教育使用者——青少年。由下周起，新欄目「小不點學堂」邀請讀者一起觀課，每期跟着「乜乜乜學校」5名高小學生，參與由主題嘉賓設計的體驗課程。本文為系列序幕，先談談小學現行怎樣教價值觀，兼且認識5位小不點主角。