【明報專訊】藝術陶冶性情，毋庸贅述，而以藝術手法支援SEN（特殊教育需要）學童，亦非新鮮事。但長久以來，社福界都傾向把藝術當作介入工具，且以建構能力為目標，反之藝術本身的價值，卻未有在SEN服務上充分發揮。有社福機構決定破格創新，找來17名本地著名藝術家跨專業合作，以視覺藝術手法，把藝術家、社工和SEN學童三方結連，擦出不少火花，經驗值得和公眾分享。 相關字詞﹕過度活躍症 自閉症 讀寫障礙 特殊教育需要 藝術有SENse 香港小童群益會 藝術治療
