【明報專訊】落腳台灣年多後，小子升高中了。首兩周，教師沒急着解說課業和備考安排，有些更用提問來開局，引導學生宏觀思考科目要旨。譬如歷史教師的第一問是：台灣島上，有過幾多外來統治者？這一問引發很多思考——怎樣界定外來統治者？荷蘭、鄭氏王朝、清朝、日本、中華民國，哪個不是外來的？怎樣讀史，才不辜負大島歷盡的滄桑、對得住前人的血淚、撿得到苦果的教訓？打後每一課，教師都先播放一節新聞討論時事背景，方才導入課題。說穿了，歷史與現實共有着同一肚皮，分不開。 相關字詞﹕批判思考 自主學習 台灣教育 台灣 台灣生活 108課綱 名人KOL 蘇美智 小學雞媽媽
