【明報文章】報載某校校長請了五年病假，該校教師因循怠惰，毫無士氣，好教師多離職，但學校仍能繼續運作。這並不奇怪，明朝世宗和神宗，數十年不上朝與官員見面，但官民仍能苟且生活，明朝未因此覆亡。學校的運作模式大同小異，沒有校長，各人「路徑依循」，仍可繼續低水平運作。反而「有作為」的校長大事興革不得其法，或者調動學校資源以牟私利，弄致雞犬不寧，對學校禍害更大。
【明報文章】報載某校校長請了五年病假，該校教師因循怠惰，毫無士氣，好教師多離職，但學校仍能繼續運作。這並不奇怪，明朝世宗和神宗，數十年不上朝與官員見面，但官民仍能苟且生活，明朝未因此覆亡。學校的運作模式大同小異，沒有校長，各人「路徑依循」，仍可繼續低水平運作。反而「有作為」的校長大事興革不得其法，或者調動學校資源以牟私利，弄致雞犬不寧，對學校禍害更大。
