【明報文章】上網課,學生只聽到聲音,看到大頭像、簡報或影片,新教學環境對簡報和影片的質素,有更高要求,要把教學法蘊含在視訊的展示過程。出版社提供的簡報,數量多但質素低,大多只是把課本的資料堆到投影片,不分主次和層次,非自家製作不可! 相關字詞﹕資料 網課 設計 動畫 教學法 層次 網狀結構 簡報 教育心語 陳漢森