田方澤：改革評估方式能減低學生壓力嗎

【明報文章】月初筆者在本版談及《小學教育課程指引》建議小一年級學生減少測驗和考試，愚見認為關鍵仍是心態。香港教育一向考試主導，家長和教師常關心學生能否在考試達標、能否贏過其他人。只要不改變心態，無論用哪一種方式評估，競爭和壓力依然存在。至於所謂以多元化評估取代紙筆評估，又未必是一個可取做法。