【明報文章】2014年違法「佔中」及2019年反修例騷亂，暴露出回歸後香港在國民教育、憲法、《基本法》的教育出現嚴重偏差，令社會特別是年輕一代對一國兩制、國家和國民認同出現危機。數據顯示，2019年修例暴亂中，被捕者有四成是學生，年齡最小僅11歲；全港506所中學，有超過200間參與罷課。有評論認為，香港縱容了一批政治立場偏激、專業操守缺失、素養薄弱的教師，憑藉其老師權威身分，不斷向青少年灌輸負面價值觀，特別是利用在3年高中有250小時課時的通識科漏洞向學生洗腦，令思想單純的同學漸漸形成對祖國的敵意。
