趙永佳、何素恩、潘宇軒：教育創新欲速不達 有心人共學同行

【明報文章】香港教育向以考試主導、過於側重學業成績而為人詬病，這文化令學習環境充斥惡性競爭，「要贏在起跑線」的想法深深植根於社會。在這環境下，學生承受極大壓力，引致或對生活欠缺熱情、對工作和學業缺乏抱負，學習動力較低的學生，尤常處於兩難局面。