【明報文章】特區政府正式向通識科「動手術」，並不叫人感到意外，畢竟社會上的確存在爭議。關於課程內容與安排（由課時到學習模式），最好交由相關的專業群體討論，而核心的問題也不應該是一個科目的存在與否或改動，而是整個中學課程如何繼續培養學生獨立思考、自主學習的能力。在某個意義上，這不應是討論的終結，而是一個更廣泛的探討的開始。不過，在重啟討論之前，由於這次宣布「動手術」顯得匆匆忙忙，到目前政府尚在解說之中，而中間好些「手尾」，其實很需要妥善處理。從一個施政的角度來看，對一些必須跟進的事項不認真重視及做好善後工作，麻煩只會接踵而來，最後又（如現屆政府不斷重複再犯的錯誤）搞出（另）一個「大頭佛」。
