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趙永佳、何振聲
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趙永佳、何振聲:為學生福祉 探索文憑試「邊緣」科定位

【明報文章】新高中學制一直強調課程打破文理分流、科目多元化,能配合不同學生興趣、性向和能力。然而自新高中實行後,因同學一般只會在必修科以外選修兩科,大部分選修科一蹶不振,修讀人數流失不少。更甚者,現有一些邊緣科目徘徊在「殺科」關口。早前《明報》「明路」版亦探討「應否自修冷門科」問題,顯示這類科目對文憑試考生亦有一定意義。在此希望「拉闊」討論,探討到底是什麼原因令邊緣科目未能翻身,而同學與學校又應如向看待這些邊緣科目?

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