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SEN學生拼成績稍遜小班 教局早籲改融合模式 241小學續開小強班 轉制進度慢

【明報專訊】現時小學界處理成績較弱及特殊教育需要(SEN)學生,同為資助學校卻有兩種制度,逾半(241間)小學沿用加強輔導教學計劃(俗稱小強班),其餘則採用融合教育新制,即按學生人頭計算領取學習支援津貼。教育局一直鼓勵學校由小強班轉用學習支援津貼,但審計報告指反應未如理想,建議局方加快進度,局方今早將召開融合教育諮詢會,查詢業界對轉制意見。教育界立法會議員葉建源說,相當多的校長反映擔心轉制,期望保留小強班安排。

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