【明報專訊】行政長官在《2023年施政報告》宣布，由2025/26學年起，分階段把小學常識科取消，並開設人文科和科學科，以加強國情教育及STEAM教育，教育局亦分別公布兩科課程框架的擬定稿和定稿。學界普遍認同，課程改革更能切合學生的需要和配合世界的發展，但就擔心推行時間太倉卒，恐影響課程成效；亦有取錄較多非華語生的小學憂慮，這些學生不易理解國情和培養身分認同感，期望有更多書商能提供人文科的英語教科書及教材支援。
【明報專訊】行政長官在《2023年施政報告》宣布，由2025/26學年起，分階段把小學常識科取消，並開設人文科和科學科，以加強國情教育及STEAM教育，教育局亦分別公布兩科課程框架的擬定稿和定稿。學界普遍認同，課程改革更能切合學生的需要和配合世界的發展，但就擔心推行時間太倉卒，恐影響課程成效；亦有取錄較多非華語生的小學憂慮，這些學生不易理解國情和培養身分認同感，期望有更多書商能提供人文科的英語教科書及教材支援。