【明報專訊】浸信會呂明才小學校長黃輝微說，學校初期只打算引入伴讀機械人，提升學生閱讀興趣，惟後來受其餘3款吸引，認為可分擔工友工作，協助學生接待來賓。她說機械人只屬輔助工具，負責清潔、運送等重複工作；學生則負責創意、應變等較高層次作業，所以機械人不會取締人。她又說，就算有機械人輔助，學生仍需自行處理事情。
【明報專訊】浸信會呂明才小學校長黃輝微說，學校初期只打算引入伴讀機械人，提升學生閱讀興趣，惟後來受其餘3款吸引，認為可分擔工友工作，協助學生接待來賓。她說機械人只屬輔助工具，負責清潔、運送等重複工作；學生則負責創意、應變等較高層次作業，所以機械人不會取締人。她又說，就算有機械人輔助，學生仍需自行處理事情。