教育

語文同樂 第513期

卷二練筆:聯想三法,觸發心理描寫

【明報專訊】撰寫記敘文時,同學可能會在文末安排說理或抒情的段落,以回應題目立意的要求(例如起初不明白什麼是團結,經過一些經歷後,便明白了眾志成城的道理)。不過,不少同學常犯的問題是未有足夠的鋪排,轉變太過突兀。下文將介紹一些觸發心理描寫的技巧,以鋪排轉折。

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