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幼兒理財教材套 學辨「想要」「需要」

【明報專訊】「兩歲幼兒未懂說話,但已識『嘟——』,嚷着要大人拍八達通卡」,香港專業教育學院(沙田)幼兒、長者及社會服務系高級講師鄭曉萍稱,亦有幼兒以為銀行自動櫃員機可無限供應金錢。該學系與香港金融管理局合推幼兒理財教材套,首階段有20間學校使用,有參與學校指會教高班(K3)學生「想要」和「需要」的觀念,從小學習審慎理財,避免長大後「碌爆」信用卡。計劃將擴大規模,2019/20年增加30間學校參與。

IVE伙金管局製 首階段20校用

IVE(沙田)幼兒、長者及社會服務系幼兒教育中心與金管局合作,推行「童心親親理財學堂」教育計劃。該系高級講師鄭曉萍稱,觀察到幼兒對金錢觀有謬誤,如以為父母的金錢來自銀行櫃員機,提款便有,不知父母要工作掙錢,又舉例稱有兩歲幼兒不懂說話表達,但看到一排扭蛋機已開口說「嘟——」,嚷着要買玩具。

小一生以為錢無限 狂嘟八達通

康傑中英文幼稚園(青衣)是首批用理財教材套的20校之一,教材套有繪本故事書、故事紙偶、工作紙等,並有完整的理財課程規劃,供教師參考,設計遊戲及親子活動。校長陳綺芬稱,曾有家長反映子女升上小一後,用八達通「狂嘟」購物,以為金錢用之不盡,故校方亦會利用教材,教學生在日常生活用電子貨幣的程序,了解金錢來源,正確消費、儲蓄金錢及銀行服務等理財概念。她認為K3生已可建立金錢分配思維,購物前思考是「想要」或「需要」,如食物是必需品,但玩具屬想要。

親子理財館 體感遊戲學打工

該計劃除有教材套,亦在IVE(沙田)幼兒教育中心設「親子理財體驗館」,供參與的幼稚園預約帶學生體驗。幼兒帶着特別設計的「四格銀包」,將模擬貨幣放入「需要」、「想要」、「關心別人」、「儲蓄」4個袋子。他們之後可到工作體驗區玩體感遊戲,模擬做護士、博物館職員、寵物美容師等「打工」掙取酬勞,然後再到消費區、到餐廳,就如在生活中儲蓄、花錢般。

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