教育

打破常識科框框 小學堂上論時政 校長:學好通識助寫作

【明報專訊】小學一般較輕視常識科,大埔舊墟公立學校(寶湖道)常識科科主任曾瑞麟(曾sir)則認為,常識與公民教育最貼切,「如果照書教,一堂都教完了,但我不想這樣」,遂以時事議題作為課程內容延伸,如教水資源時討論鉛水問題等(見表),也要求學生分享新聞,再引導他們作較深入討論,如ISIS(伊斯蘭國)與宗教的關係。曾sir說,日子有功,學生不但對時事感興趣,答問題都更具邏輯。

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