【明報專訊】中國、日本、韓國和新加坡等亞洲國家學生的數理和閱讀表現普遍優於歐美學生，背後離不開繁重的課後補習、家課和考試，但亮麗的成績卻衍生學生壓力過重損害身心和引發社會問題。多國政府近年開始推行教育改革，希望莘莘學子擁有健康、愉快的學習生活之餘，為國家培育出學術與技術兼備的優才，但這種改變是好是壞，仍需時間驗證。
【明報專訊】中國、日本、韓國和新加坡等亞洲國家學生的數理和閱讀表現普遍優於歐美學生，背後離不開繁重的課後補習、家課和考試，但亮麗的成績卻衍生學生壓力過重損害身心和引發社會問題。多國政府近年開始推行教育改革，希望莘莘學子擁有健康、愉快的學習生活之餘，為國家培育出學術與技術兼備的優才，但這種改變是好是壞，仍需時間驗證。