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章濤 財科暗戰

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專欄:落後教育遇上新時代困局/文:章濤

【明報專訊】上篇文章,我分享了好友的遭遇:不論是力求轉型的公司老闆抑或初創業的年輕人,統統都追不上新時代營商環境的變化速度,陷入困境。營商環境的變化固然有其外在因素,但知識上的匱乏亦是一大致命傷。

「專才」心態難適應商業社會

以往我們追求專業、專才,認為只要分工明確就能解決問題,所以有一套分科嚴謹、考試嚴格的教育模式,務求將年輕人訓練成高學歷專才。但當社會大環境變得翻天覆地,繼續抱持這種「河水不犯井水」的想像投身商業社會,一心想着「讀設計的人不必懂科技」、「學程式就毋須有會計知識」,無異於以一張白紙的姿態步入社會,一步一地雷,逐步累積實戰經驗,從挫折中痛苦成長;或是透過報讀不同的校外課程,憑藉這些熱門學科汲取真正能應用於社會的知識。換言之,是教育制度的滯後令我們無法具備與時並進的能力和心態。

傳統教育應教新時代「求生技能」

有人會質疑,認為這些在社會求生的技能,不就是要在「社會大學」中摸索嗎?過去或許如此,但當世界變化巨大和急促,而大部分人連自己欠缺什麼知識都一無所知時,「摸着石頭過河」真能如此順利?當我們為課程內容、教學語言、科目的存廢而討論得面紅耳熱時,是否應先考慮將實際的求生知識加到學習內容當中? 當時下最熱門的校外課程都離不開應用科技和實質的商業行政管理、會計及秘書等範疇,甚至連工聯會的進修中心都提供區塊鏈應用的課程時,我們又是否要追問一下,究竟傳統學校教育出現了什麼問題?

面對這個瞬息萬變的大時代,自強不息、努力向上等老生常談必然是對,但長遠而言,如不檢討教育內容,加入應對新時代大環境的能力訓練,那更多的證書、更高的分數,也只是徒然。

作者 章濤(UDomain 集團主席、無線科技商會永遠榮譽主席)

[章濤 財科暗戰]

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