教大GPS：語文教學與評估的不同

【明報專訊】教師在教學與評估中擔當的角色有所不同，兩者不應混淆。簡而言之，教學目的是為小朋友提供協助，尤其是學習起步階段的學童，讓他們有機會做到期望的表現；評估則旨在衡量小朋友的能力，教師不應提供協助，否則就難以知道小朋友的學習效果，分辨不到相關表現是如實反映小朋友自己的能力，還是只賴以教師的幫助。