【明報專訊】很久沒聽過學校的轉堂鐘聲。訪問中途，遇着午休時間，廣播音樂噹響，一群校服身影魚貫佔滿7樓的乒乓球桌，嘻嘻鬧鬧。那是校園改造工作室「第三教師」去年替馬鞍山崇真中學設計的多元活動中心，長形樓面附有劍擊館、健身室、音樂室、休息廊、平台花園。教與學只發生於人與人之間？瑞吉歐教育法（Reggio Emilia Approach）近百年前已倡議：學童的第一二教師為師長朋輩，第三教師即為環境——以此命名，工作室的理念不言自明。 相關字詞﹕開眼
