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星期日生活

星期日現場:來一場「利多於弊」的小考(全文)

【明報專訊】想像今屆一個DSE考生,就像參加不知跑道有幾多百米的比賽,溫書過程因為疫情無啦啦攤長,說好的終點(開考日子)又不知是不是真‧終點。好了,總算進了試場,鼓足幹勁寫呀寫、寫呀寫,又原來可能會取消試題,分都唔知點計。面對一波好多折的DSE,考生們,實在辛苦了。歷史科橫空生出一個「利多於弊」的問題,便交由社會來答,教育局長楊潤雄認為試卷資料及題目令學生答得偏頗,可是不少曾教/讀歷史科的老師學生卻說,係人都知歷史科這樣的題目不要求必定答一種立場,訓練正反論辯,只要言之成理。這種題目,被人鬧得多的通識科也有類似,我們邀請幾位曾教歷史、通識的老師,來為「……利多於弊」作個試題,然後自己接招作答,探索一下在教育中,我們如何思考。

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