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Happy PaMa 教得樂 第268期

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專家意見:每句歌詞不宜太長 節奏不太快

【明報專訊】香港公開大學應用語言研究系主任暨副教授梁頌康指出,唱歌學英文有不少好處,例如幫助孩子認識詞彙意思及發音,「因為唱歌時,在旋律的襯托下,有助小孩認識詞彙的讀音。再者配合歌詞內容,可以令孩子更易明白這個詞彙的意思」。另一方面,當一班孩子一起唱歌時,氣氛較為輕鬆,他認為在愉快的環境下學英文,可以加深小朋友的印象。

唱歌腔更易讀英文

梁頌康表示有研究指出,唱歌時用的口腔肌肉,與我們說話時所用的口腔肌肉是不同的部分,加上廣東話與英文發音截然不同,所以用唱歌形式來學英文,某程度上可讓孩子更易讀出英語詞彙。

對於教師以英語歌曲教英文,他在選曲上有以下建議。「首先每句歌詞不應太長,節奏也不宜太快,盡量選發音清楚的歌曲,因有些歌手把歌詞連串唱出來,學生不易聽清楚。」同時也要留意,部分英文流行曲所用的英文,可能是informal English(非正式英文),因要遷就音樂旋律及拍子,令文法上有些差異,如此情况下,教師要多向學生解說清楚,確保學生認識正確文法。

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