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在大學教植物學:達爾文的缺陷

【明報專訊】在曾孝濂的植物科學藝術畫展上,碰到多年前的舊生,很高興知道他已經榮升副校長,並負責加強對STEAM (科學、技術、工程、藝術和數學)的跨學科教學方法。我在這方面涉獵不多,但承諾稍後與他分享達爾文的經驗,以佐證美術對科研的重要性。

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