副刊

Happy PaMa 教得樂 第217期

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教學有辦法﹕落河「睇水」做保育 師生化身公民科學家

【明報專訊】成功的教學不止於課本上的知識傳授,還應該結合身教、言教、境教,並向學生傳遞當代的核心價值。有生物科老師帶領學生跳出課堂,周末齊齊化身「公民科學家」,落手落腳收集生態數據,不單更深入認識生物的多樣性,還喚醒同學的保育意識,好好履行世界公民的責任。

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