【明報文章】自1966年美國的《科爾曼報告》指出家庭比學校和社區更能影響學生的學習成就以來,家庭資源對學生學習成就的影響,一直是學術界關心的話題。多項國際研究(例如PISA及TIMSS)都將家庭資源或家庭社經地位對學生學習成就的影響,作為教育均等的重要監察指標。TIMSS 2023的研究結果顯示,中國港澳台地區的教育系統,能提供優質而均等的教育,助力每一個學生的成長。 相關字詞﹕教育 社經地位 家庭 父母 學生 科學 家庭資源 韓孝述