【明報文章】教學過程中，我們多只關注學生的認知活動，卻疏忽他們情感的變化。我們甚至認為情緒起伏是必然的事；但事實上，情感與認知、行動卻是互為因果。 相關字詞﹕安全 學生 指導 評價 教育心語 學習環境 教學 情感 情緒 湯才偉
