作家專欄

韓孝述

教育心語

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STEM教育的三個誤區(上) / 韓孝述

【明報文章】中國教育科學研究院(教科院)STEM教育研究中心副主任曹培杰在《中國教育報》撰文,據教科院在學校的調研所見,指出學校推行STEM教育存在三個誤區,影響着STEM教育的長期健康發展。

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