作家專欄

陳漢森

教育心語

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教學模式不保證含金量 / 陳漢森

【明報文章】這間學校的中史組以「提高學生參與度和學習含金量」為本年度努力的目標,不提照顧差異、自主學習等潮語,正確!幾位老師都很努力,有明顯的進步,協作半年觀察所見,學生參與度很快提高,並且持續;但學習含金量,雖然有增進,但不穩定,不同的教學設計,成效差異很大,而且總找到可改進的地方。

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